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轻而易举地跑完了考A的课程，发现和我开始选课时想的完全不一样——文薇，毕业于加拿大卡尔加里大学能源科学与化学专业，选课失败。进入国外大学后，中国学生需要选择自己的课程。选课的成功与否会直接影响到gpa的成绩，而gpa的成绩又与他们能否转专业、顺利毕业甚至毕业后求职密切相关。

面对很多课程，应该选择什么课程？如何选课？这方面的经验很多，也听人说过选修课。

平衡兴趣和课程难度

和人生的每一次选择一样，选课是一个平衡功利需求和利益的过程。对于大多数中国学生来说，兴趣是他们选择课程的首要因素。俗话说，“兴趣是最好的老师”，只有当你感兴趣的时候，你才能有学习的动力。当然，根据自己的兴趣选择课程很重要，但是如果事先不知道课程内容和难度，就会发现选课的结果和自己之前的想象完全不一样。因此，有必要提前了解预选课程的教学内容和考试形式，进而决定是否选择该课程。

方莉正在墨尔本大学攻读硕士学位。根据她的介绍，每个专业都会出一本指导手册，列出相应的学习计划和选课范围，也就是每年每学期要修多少学分。学生需要计算总学分，区分必修课和选修课，然后做出符合自己专业规划的选择。“我们通常会先挑出自己喜欢的课程，然后权衡课程的难度以及是否与其他课程的上课时间相冲突，再做决定。”方莉说。

刚去日本山口大学的李庆(化名)说:“我们选课比较传统，没有电子系统。学校会发纸质表格，然后填好交上来。选择的时候，我会先考虑是不是自己感兴趣的课程。另外还有一个很重要的考虑因素就是老师的速度。如果速度太快，无异于听天书。”

听了大家对选课的建议

听听兄弟姐妹和本地学生选课的经验，有时候比找家教有用。李晴选课前会先看看我们学校的网上论坛，提前知道其他同学对课程的介绍和建议，比如:哪些教授的课比较受大家欢迎；哪位教授教学质量高，能学到很多知识；哪位教授可以轻松拿到学分等。

方莉承认，刚入学时，他并不认识周围的同学、兄弟姐妹，所以他无法借鉴前人的经验。“我开始选课的时候没有太多经验，大多是根据自己的兴趣爱好来选择的。等你跟后来的学长熟悉了，就可以获得更多与选课相关的信息，对比一下哪个班主任给的分数高，哪个班主任要求严格，再做取舍判断。”

相关留学专家建议，选课要重技能。以美国为例，在一些高校，对于同样的课程，学校会先安排高年级学生选课，再安排低年级学生选课。所以要尽早选课，拖到最后期限。值得注意的是，大多数高校只有在入学后才会选课，但也有一些高校会在开学前选课，使得学生选课更加困难。所以学生在申请留学时需要了解选课的相关事宜，及早做好准备。

基于职业规划做出选择

学习是一个有针对性的过程。选择课程时，可以逆向思维:先考虑自己未来的职业规划，再选择能覆盖自己职业内容的课程。这个选课和学习过程是务实高效的。

宁馨(化名)就读于加拿大蒙特利尔大学。她规划的职业方向是人力资源管理，所以她的专业课程也和这个方向相关:国际人力资源管理、国家产业关系、国际职业与健康课程。“我选择学校和专业的目的很强烈。毕竟留学不容易，不能浪费时间和金钱。因为想从事人力资源管理岗位工作，蒙特利尔大学在这方面有很大优势，所以选择了这所学校；选的课程也和人力资源管理有关，和我的职业规划是一致的。”宁馨说。

选课不仅是一项技术活动，更是一个价值判断的过程。学生选课前要做好功课，结合自身需求和专业特点，听取前辈的经验，了解所在学校选课的相关规定，避免走弯路。(董可欣)

编辑:关昊