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以世界上发生的事情为己任是世界一流大学的基本特征,它包括三层含义:积极参与和解决重大的地区和国际问题;创新人才培养模式,培养世界领军人物;立足国情和办学实践,创新高等教育办学理念和管理模式。其中,培养各行各业的精英人才和世界领袖是世界一流大学的核心任务,汇聚世界各地的人才是世界一流大学的自然本性。统计显示,1955年至2009年当选的中科院院士中,有海外学历的“海归”700余人,占总数的36.95%。此外,中国39所“985工程”大学现任校长中,有11人拥有海外博士学位,30人拥有海外留学经历。世界一流大学为我国培养了大量高层次人才。
在高等教育国际化不断深化的背景下,在全球范围内争夺高素质人才已成为世界高等教育发展的普遍现象。麻省理工学院(MIT)最新公布的2017年本科新生招生情况显示,今年,该大学招收了来自美国50个州和全球62个国家和地区的1000所高中的1438名新生。通过留学在世界范围内寻找“由我来教”的顶尖人才,已经成为世界各国各地区的重要国家战略。在全面建设世界一流大学和学科的新时期,中国也应充分认识到留学教育在中国的战略支撑作用,进一步提高其地位和国际竞争力。
提高来华留学地位,大力支持国家发展战略
中华人民共和国成立以来,美国只有200多年的历史,却成为世界上唯一的超级大国,这与其重视通过大力发展海外教育来吸引国外高素质人才,并将其作为一项基本的国家发展战略是分不开的。2016年美国7位诺贝尔奖得主中,只有文学奖得主出生在美国,留学教育有效支撑了美国的国家战略。因此,要进一步提高留学中国的地位,这是建设高等教育强国、实现“两百年”目标、实现中华民族伟大复兴的重要战略举措。
2010年,教育部发布了《中国留学计划》通知,明确提出到2020年中国要成为亚洲最大的留学目的地国,培养一大批高素质的来华留学毕业生。2015年,国务院发布的《推进世界一流大学和一流学科建设总体规划》提出,要营造良好的国际教学和科研环境,增强对国外优秀教师和高水平国际学生的吸引力。2016年,中共中央、国务院办公厅发布《关于做好新时期对外开放教育工作的若干意见》,还提出加快培养拔尖创新人才、非通用语言人才、国际组织人才、国家和地区研究人才、来华优秀人才等。留学中国成为支撑国家战略的重要力量已经成为共识,并通过相关政策文件稳步推进。
留学中国要支持高等教育强国战略。高等教育强国的内涵和评判标准无需赘述。然而,一个国家或地区的高等教育是否具有全球竞争力是基本的判断依据。大力发展来华留学,提高培养国际高层次人才的能力,是一项重要任务。同时,中国的留学教育要支持“二百年”战略。“两百年”战略是实现中华民族伟大复兴的重要战略布局。国家的繁荣昌盛离不开各级高素质人才的支持和良好的国际外交环境。通过大力发展来华留学教育,可以培养一大批了解中国、热爱中国的高素质人才,为国家发展战略的实现创造良好的国际外交环境。因此,有必要进一步提升留学中国的战略地位。国外教育能有效支撑国家战略,这一点有美国的成功经验。在我国新的战略发展时期,也要充分发挥我国留学教育的战略支撑作用。
创新中国留学教育理念培养世界领袖
优质留学教育有两个基本特征,一是获得来自世界各地的一流留学生,二是具备培养世界各行各业领导人的能力,拥有先进的留学教育理念是提高留学教育质量的基本前提。长期以来,坚持在中国留学是中国教育对外开放的基本认识,是中外友好交流的桥梁。这一基本认识对一定时期内来华留学做出了重要贡献。随着时代的发展,需要对来华留学提出新的更高的要求,成为支撑我国国家战略的重要力量。具体来说,在现阶段,要成为支撑国家全面建设世界一流大学战略的重要力量。世界一流大学担负着培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力、世界责任感的各级领军人才的重任。基于这一基本认识,有必要创新中国留学理念,不仅是中外友好交流的桥梁,而且有勇气和能力培养世界各行各业的世界领袖,并在此过程中进一步提升中国高等教育的国际声誉和国际竞争力。
加强来华留学投资和保障,扎实提高留学质量
海外教育质量的提高是一个系统工程,包括先进的人才培养理念、明确的前瞻性人才培养目标、高素质的师资队伍和课程体系、先进的教学方法和手段、丰富的物质保障、优良的教育环境等。这些要素可以共同提高人才培养质量。出国留学的先进教育理念需要在实践中得到充分落实,以提高质量,并建立与教育理念相匹配的投资和保障体系。
基于海外教育的基本特征,一是要进一步加强高水平国际教师队伍建设。哈佛大学前校长柯南特说:“一所大学的荣誉不在于它的建筑和数量,而在于一代又一代教师的素质。”拥有一支高水平、世界领先的师资队伍是实现高水平人才培养质量的基本条件。在大力发展中国留学教育的过程中,要进一步加强师资队伍的国际化,适度扩大外籍教师的比例。其次,进一步加大对来华留学的投入,提高高素质学生的竞争力。美国大学吸引世界各地的高素质学生,不仅是因为他们拥有一大批享誉全球的顶尖大学,更是因为他们能够为学生提供良好的学习和生活条件,其中范围广、金额高的奖学金是重要的吸引条件之一。因此,为了提高来华留学教育质量,还需要增加投资,扩大覆盖面,增加来华留学奖学金名额,提高对国际优质学生的吸引力。第三,进一步加强与世界顶尖大学的合作。这既是在高等教育国际化背景下顺势而为,也是获得国际声誉和优质教育教学资源的“捷径”,如高端师资、课程资源、先进的教学手段和方法等。,可以大大提高对国际优质学生的吸引力。最后,营造具有中国特色和国际水准的教育环境。不仅要进一步发掘和吸收中国传统文化的相关元素,营造中国特色的教育环境,而且要充分利用中国社会主义现代化建设和现代科技发展的成果,成为培养世界各级高层次人才的重要基地。
构建先进系统的留学服务体系,提升服务能力
除了准确了解新时期我国留学现状,创新我国留学理念,加大投入和保障力度外,拥有完善、先进的留学服务体系也具有重要意义。是否有先进的留学服务体系也是判断一个国家或地区高等教育是否具有国际竞争力的重要标准,是保证留学教育顺利实施的现实基础。要积极动员和充分发挥社会各界力量参与这项工作,构建以大学为主体、政府、社会和家庭参与的全方位服务体系,充分发挥政府在制定留学相关公共政策中的作用,充分发挥社会在提供优质中介服务中的作用,充分发挥家庭在帮助海外学生适应中国文化生活环境中的作用。例如,在欧美等高等教育发达国家的留学服务体系中,“民宿”制度在外国留学生积极融入当地社会、适应当地文化生活、提高语言能力等方面发挥了重要作用。同时,要开辟一个贯穿留学全过程的服务体系,包括院校和专业宣传、入学考试、录取、入学、学习(选课、学业指导等)。),生活,毕业就业指导,校友跟踪联系等。在中国留学不是“一蹴而就”的事情。通过全程服务体系的构建,可以在提高来华留学生满意度的基础上,不断提高来华留学的声誉和吸引力。
全面提高来华留学质量,培养世界各界世界领袖,不仅符合国际高等教育发展的基本趋势和世界一流大学的基本特征,也是我国建设世界一流大学、服务高等教育国家战略的重要任务。(作者:宋永华·陈武作者:浙江大学,宋永华是该校常务副校长)
编辑:海外编辑部