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习近平总书记深刻回忆了自己初中一年级的政治课:我的政治课老师讲焦的故事时好几次哽咽，有一次他说不下去，捂着眼睛抽泣，特别是讲焦最严重的肝癌时，我惊呆了。总书记感受到了，深刻地指出，思想政治课教师要为学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣上人生的第一颗扣子；思想政治课建设要积极改革创新；各级党委要把思想政治课建设放在重要议事日程上& hellip& hellip
2019年3月18日，人民大会堂见证了一场特殊而难忘的思想政治课。习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，并发表重要讲话。围绕新时期培养谁、如何培养、为谁培养的根本问题，他深刻回答了思想政治课建设的四个重要问题。
第一个问题:办好思想政治理论课意义重大；
【/h/】第二个问题:办好思想政治理论课的关键在于教师，关键在于发挥教师的积极性、主动性和创造性；
【/h/】第三个问题:推进思想政治理论课改革创新，不断增强思想政治课的思想性、理论性、亲和力和针对性；
第四个问题:加强党对思想政治理论课建设的领导。
习近平总书记的重要讲话“思想政治课是落实李德树人民根本任务的关键课”，坚持理论与实践、历史与现实相结合，以明确的问题导向和目标导向深刻阐述。提高思想政治课教师素质，推进思想政治课改革创新，加强党对思想政治课建设的领导，为培养一代又一代社会主义建设者做出全面部署，具有重要意义。
落实建立德育体系这一根本任务的关键环节
在新冠肺炎防治肺炎的斗争中，你们年轻人，和广大在第一线英勇奋战、甘冒艰险、勇往直前、舍生忘死的防疫人员一起，展示了青春的旺盛力量，交出了合格的答卷。2020年3月15日，习近平总书记致信北大医疗救护队全体90后成员，鼓励青年人在党和人民最需要的地方让青春绽放。
青春不辜负新时代。面对新冠肺炎肺炎疫情，以90后为代表的年轻一代挺身而出，勇于奉献，充分展示了新时期中国青年的精神风貌，生动体现了新时期用习近平中国特色社会主义培育灵魂、教育人民的丰硕成果，深刻体现了习近平总书记培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略部署。
2018年5月，复旦大学将陈望道故居改造为《共产党宣言》展示馆，该校一批青年教师和学生组建党员志愿服务队，面向广大师生和社会各界开展宣讲活动。2020年6月，他们中的30名队员给习近平总书记写信，表达了做《共产党宣言》精神忠实传人的信心和决心。习近平总书记在回信中勉励他们继续讲好关于理想信念的故事，并对全国广大党员特别是青年党员提出殷切期望。图为党员志愿服务队队员在为观众讲解。 新华社记者 刘颖/摄
教育是民族复兴和社会进步的重要基石。培养人是教育的首要问题。每个国家根据自己的政治要求培养人。我国是中国共产党领导的社会主义国家，我们党决心为中华民族做出伟大的成就，这就决定了我们的教育是社会主义教育。我们必须全面贯彻党的教育方针，完成道德建设和教育人民的根本任务，培养一代又一代支持中国共产党的领导和中国社会主义制度，为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
思想政治课是落实德育根本任务的关键课程。思想政治课的作用是不可替代的，思想政治课教师责任重大。习近平总书记在这次重要讲话中，站在青少年是祖国的未来、民族的希望的高度，强调青少年是人生的拔节和孕穗期，需要精心引导和培养，最重要的是教会他们正确的思想，引导他们走上正确的道路。这就对办好思想政治课提出了明确的要求:开展马克思主义理论教育，培养新时期有中国特色社会主义的习近平人才，引导学生增强四个自信，培养爱国情怀，自觉把热爱国情、增强国家雄心、服务国家融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的斗争中。这是我们党历史经验的总结，是现实的迫切要求，是赢得未来的战略任务。
我们党历来十分重视思想政治课建设。毛泽东同志曾深刻指出，没有正确的政治观点，就是没有灵魂。在这次重要讲话中，习近平总书记全面回顾了我们党在革命、建设和改革的各个历史时期对思想政治课建设的重要部署和取得的重要成就。总书记结合自己中学时代学习政治课本《做革命的接班人》的难忘经历，简单深刻地阐述了思想政治课对人们的理想、信念和人生选择的重要性。
做好思想政治课是我很在意的一件事。十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业全面发展的高度，高度重视培养具有崇高历史地位、广阔国际视野和深刻战略眼光的社会主义建设者和接班人。在中国共产党第十九次全国代表大会、全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议、思想政治理论课教师座谈会等。，在全国各地考察期间，在北京海淀区民族小学、北京八一学校、北京大学、北京师范大学、南开大学等学校考察期间，给中央民族大学附属中学全体同学回信，给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信，给哈尔滨工业大学100周年校庆发贺信& hellip总书记发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示和指示，提出了一系列重要部署，指明了办好思想政治课的根本任务、方向、目标和方法，为新时期办好思想政治课提供了科学指导和强大动力。
在习近平新时期中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述的指引下，各级学校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设道德学校这一根本任务，把培养和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，不断推进思想政治课建设在改进中加强，在创新中提高。课程质量和水平稳步提高，大中小学德育一体化格局逐步形成。绿色校园焕发出新的活力，学生们展现出新的氛围。
提出两种切实可行的解决方案
【/h/】知道了一件事，不去花，就输了。办好思想政治课，既要充分认识其重大意义，又要以宽广的视野审时度势，准确判断，与时俱进。
【/h/】目前你对思想政治课建设的看法和做法？在这次重要讲话中，习近平总书记巧妙地运用马克思主义的立场、观点和方法，把握两大形势，透视历史、现实和未来，科学把握办好思想政治课的脉搏，提出了解决信心问题和培养谁、如何培养、为谁培养人才的两个方案，思路清晰，思路开阔，具有明显的现实性、针对性和先导性。
看历史责任，习近平总书记强调:当前形势下，办好思想政治课，要放在世界空前变化和党和国家事业全面发展的大背景下看待，要站在坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来看待。在未来的30年里，我们培养的人应该能够完成两个百年目标的伟大成就。
纵观现实，习近平总书记指出:随着中国的对外开放，越来越靠近世界舞台的中心，中国与世界的联系更加紧密，相互影响更加深刻，意识形态领域的形势和斗争更加复杂。学校是思想工作的前沿，不是象牙塔，也不是桃花源。成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人价值观的实现与党和国家的前途命运紧密联系起来。
纵观成绩，习近平总书记充分肯定了成绩:近年来，思想政治课建设成效显著，教学方法不断创新，教师乐于教书育人，教师队伍规模和质量稳步提高，大中小学思想政治课一体化取得初步成效；与此同时，总书记提出了一系列严重的问题:在一些地方和学校，对思想政治课重要性的认识、课堂教学效果、教材内容、教师选拔和培训工作等方面的问题亟待解决。
基于对思想政治课深刻而清醒的认识，习近平总书记明确要求，要在大、中、小学逐步、螺旋式地开设思想政治课，这是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保证，并强调办好思想政治课要做到两个解决。
2020年8月20日是红岩英烈江竹筠(江姐)诞辰100周年纪念日。四川大学图书馆当天开展纪念校友江竹筠烈士系列活动，通过主题文献展览和专题文献数据库展出多份珍贵红色文献。中新社记者 安源/摄
解决最重要的问题:自信。自信从何而来？一是来自根本保证:党中央高度重视教育工作，高度重视思想政治工作，始终坚持马克思主义的指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设；二是来自有力支持:我们党深化了对三大规律的认识和把握，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展的新境界，中国特色社会主义取得了显著成就；第三，来自于深厚的力量:我们坚持整体性和创新性，形成了中国特色社会主义理论体系，在现阶段的发展中历史地提出了新时期习近平的中国特色社会主义。中华民族几千年来形成了深厚优秀的传统文化。我们党在革命、建设和改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化；第四，来自一个重要的基础:长期以来在思想政治课建设中形成的一系列规律性认识和成功经验。习近平总书记深刻指出:有了这些基础和条件，有了我们可信、可敬、可靠、快乐、勇敢、有前途的思想政治课教师，我们就有充分的信心和能力把思想政治课办得越来越好。
解决根本问题:训练谁，怎么训练，为谁训练。习近平总书记指出，办好思想政治课，最根本的是全面贯彻党的教育方针，强调要坚持马克思主义的指导地位，在新的时代背景下开展中国特色社会主义，坚持社会主义办学方向，完成道德建设和育人的根本任务，坚持四项原则，即: 中国共产党执政为民，巩固和发展中国特色社会主义制度，为改革开放和社会主义现代化建设服务。 扎根中国教育，与生产劳动和社会实践相结合，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，努力培养负责民族复兴的新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
习近平总书记提出的两个解决方案，从诸多问题中明确了重点，抓住了重点，不仅解决了信心问题，而且指明了根本方向，既是认识论，也是方法论，必将推动新时期思想政治课越办越好。
关键在于老师
【/h/】2006年9月27日，浙江大学紫金港校区正在举办思想政治专题课。谈理想，谈人生，谈经历，为人真诚，认真，口若悬河，引人入胜，时不时与青年学生互动，现场气氛十分活跃。这位发言者是时任浙江省委书记的习近平。这是他第三次在杭州给大学生讲课。
思想政治课教好不容易，因为这门课要求很高。在这次重要讲话中，习近平总书记根据他在浙江和福建的演讲，对这个问题作了深入的回答。一是思想政治课教学涉及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、经济、政治、文化、社会、生态文明、党建等广泛领域，涉及改革、发展与稳定、内政、外交与国防、治党与治国，涉及党史、国史、改革开放史与社会二是国内外形势、党和国家工作任务发展较快，思想政治课教学内容必须与时俱进。只有不断备课，不断讲新鲜感，才能取得更好的教学效果；第三，学生在思想政治课上会提出一些尖锐敏感的问题，这些问题往往涉及到深层次的理论和实践问题。教师要把这些问题讲清楚、讲透并不容易，要把握对党和国家的成就和问题的理解和解释。
【/h/】要老师很容易，要老师很难得。思想政治课的政治性、思想性、学术性和专业性融为一体，技能、学习和教学的结合紧密相关，决定了对教师综合素质的高要求。正如习近平总书记多次强调的那样，思想政治理论课教学要由信念坚定、知识渊博、理论基础深厚的教师来教，让学生真正热爱生活、受益终身。党的十八大以来，习近平总书记就加强思想政治教师队伍建设，引导思想政治教师不断成长，优化结构，提高整体素质等问题作出了一系列重要论述，形成了一支可信、可敬、可靠、快乐、勇敢、有为的思想政治教师队伍。
2020年8月23日，安徽省合肥市薛河湾社区举行听老兵讲故事爱国主义主题教育活动，少先队员们聆听老兵讲述抗战故事，铭记战争的苦难与胜利的光荣。图为学生们在听九旬老兵施长明讲自己当年的战斗故事。中新社记者 韩苏原/摄
在这次重要讲话中，习近平总书记紧密结合思想政治课的特点，围绕思想政治课的目标任务，提出了进一步提高思想政治课教师素质的六项重要要求。
首先，政治更强大。让有信仰的人说说信仰。习近平总书记强调，思想政治课教师只有信念坚定，高度认同，成为学习和实践马克思主义的榜样，才能理直气壮，讲得透彻，有效地引导学生学习、理解、相信和运用；我们要善于从政治上看问题，自觉用新时期中国特色社会主义思想武装头脑，在大与错面前保持政治清醒。
第二，要有深厚的感情。只有给学生留下深刻印象，我们才能引导他们。习近平总书记提出要有三种情怀:有家国情怀，胸怀国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代和社会，汲取营养，丰富思想；要有传教情怀，投入马克思主义理论教育事业，对思想政治教育教学有执着追求；善良，把爱家爱国，爱教育爱学生融为一体，心中永远有学生。
第三，思维要新。思想政治教学是一项很有创造性的工作。习近平总书记要求学习辩证唯物主义和历史唯物主义，善于运用创新思维和辩证思维，善于运用矛盾分析方法把握重点，识别重点，阐明规律，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，最终引导学生树立正确的理想信念，学习正确的思维方法。
第四，要有宽广的视野。习近平总书记要求思想政治课教师要有三个视野:要有知识视野，在马克思主义理论基础上，广泛接触其他哲学社会科学和自然科学知识；要有广阔的国际视野，善于运用国内外的事实、案例和资料，在比较中回答学生的疑惑，在批判性的鉴别中分清是非；要有历史眼光，包括中国文明史，世界社会主义史，中国近代史，党史，国史，改革开放史，中国特色社会主义在新时期的历史性成就和变化。通过生动、深入、具体的纵横对比，可以让真相清晰明了。
第五，自律要严。习近平总书记要求思想政治课教师既要遵守教学纪律，又要遵守政治纪律和规则，做到课内课外一致，线上线下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。上课讲不好，下课却瞎说。现实生活中做的不好却在网上瞎说。不能拘泥于思想政治课的思想性，总要回避问题和困难。
第六，性格要积极。思想政治课教师要有一个正直的人格，这样思想政治课才能更有吸引力和感染力，才能感染和赢得学生。习近平总书记要求要有学术魅力，用真理的力量激励学生，用深厚的理论功底赢得学生；有语言魅力，让学生从老师的话语中感受到老师的个性和学识；自觉培养自己的修养，自觉以身作则学会做人，做一个学生喜欢的人。
习近平总书记对思想政治课教师的六项重要要求是衡量思想政治课教师队伍建设的标准，这将极大地提高思想政治课教师的素质，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。
积极改革创新
张爷爷的介绍让我知道，SARS-CoV-2就像一群怪物，拿着武器攻击人类，我们保住了家园，我为我们的国家感到骄傲。前不久，人民英雄张伯礼院士通过网络直播，给天津市大中小学师生上了一堂生动活泼的流行病思想政治教育课，用感人的事实和鲜明的对比回答了中国共产党为什么能、马克思主义为什么管用、中国特色社会主义为什么好。天津市河西区平山路小学大二学生李欣怡听后很激动，在作文中写下了这句肺腑之言。
触动心灵的教育是最成功的教育。青少年是最活跃的群体，思想政治课建设只有在改革创新中需要活力，才能更具亲和力、感染力、针对性和实效性。习近平总书记在重要讲话中，肯定和鼓励了许多学校思想政治课改革创新取得的积极成果，同时提出了推进思想政治课改革创新要坚持八个统一的要求。
一、坚持政治与学术理性的统一。习近平总书记强调，政治引导是思想政治课的基本功能。要用透彻的理论分析回应学生，用透彻的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生；思想政治课教师所讲的理论、观点和结论要经得起学生对各种原因的质疑；不能用学术理性来削弱政治。在大、中、小学的不同环节，无论是讲故事、讲历史还是讲理论，都要体现思想政治课的政治导向功能。
二、坚持价值与知识的统一。习近平总书记指出:思想政治课重在塑造学生价值观，必须牢牢把握；我们不仅要强调思想政治课的价值，而忽视知识，还要通过满足学生的求知欲来加强价值观教育；既要强调思想政治课的知识，又要在传授知识上引导价值观。
2019年9月，西北工业大学派出支教团到广西融水苗族自治县部分中学支教。近一年来，支教团成员积极创新教学方法，强化教学技能，深受老师认可和同学喜爱。2020年7月23日，融水苗族自治县保桓中学1813班为支教老师举办送别班会，一名同学流下不舍的泪水。 新华社记者 黄孝邦/摄
第三，坚持建设性和批判性的统一。习近平总书记强调，思想政治课的任务是传递主流意识形态。在传播马克思主义立场、观点和方法的基础上，运用好批判武器，对各种错误观点和思潮进行清醒的分析和批判；要教育引导学生正确对待、辩证理解、理性分析实际问题，在批判社会假、丑、丑现象中弘扬真善美；要坚持问题导向，把学生关心和困惑的问题击破砸碎，深入学习解答；你要练就不怕问，不怕问，问了就开心的真本事。
第四，坚持理论与实践的统一。习近平总书记强调，思想政治课要培养理论科学的人，遵循不同阶层学生的认知规律，把马克思主义的基本原理讲清楚、讲透；要把思想政治课和社会课结合起来。教育在理论与实践的结合中，引导学生把人生志向付诸于脚踏实地的实际行动，把学习奋斗的具体目标与民族复兴的伟大目标结合起来，树立成为奋斗者的远大志向。
第五，坚持统一性和多样性。习近平总书记强调，思想政治课的教学目标、课程设置、教材使用和教学管理有统一要求，但具体实施要因地制宜、适应时代、因材施教；思想政治课教师既要以统一教材为依据，保证教学的规范性、科学性和权威性，又不能简单照搬教材；要在教学过程中进行多元化探索，以多种方式实现教学目标。
澳门中小学学生使用的教材《品德与公民》中有丰富的关于国情、国旗、国歌的内容，学生们可以从中学到很多关于祖国的知识，培养对祖国和澳门的感情。图为2019年11月25日，澳门濠江中学附属英才学校的学生在课堂上举手回答老师提问。 新华社记者 张金加/摄
第六，坚持主导性和主体性的统一。习近平总书记强调，思想政治课的教学离不开教师的领导。同时，必须坚持以学生为中心，加大对学生认知规律和接受特征的研究，发挥学生的主体作用；要教育和引导学生多读马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中国优秀传统文化经典等。要做书单，指出重点，让学生正确理解经典作品。
第七，坚持灌输和启发的统一。习近平总书记强调，灌输是马克思主义理论教育的基本方法。学生接受马克思主义离不开必要的灌输。然而，这并不意味着填鸭式的硬灌输。要注重启发式教育，让学生从不断的启发中得出结论；能讲好故事很重要。讲中华民族的故事，讲中国共产党的故事，讲中华人民共和国的故事，讲中国特色社会主义的故事，讲改革开放的故事，尤其是新时代的故事，不仅要靠老师，更要靠学生自己。
第八，坚持显性教育和隐性教育的统一。习近平总书记强调，思想政治课应该是明确的思想政治教育课，是有中国特色的社会主义教育。要有信心地开设思想政治课，注重挖掘其他课程和教学方法所蕴含的思想政治教育资源，实现全员素质教育；既要有惊涛骇浪的气势，又要有润物细无声的效果。
习近平总书记提出的八个统一，是一套紧密联系、有机统一的组合拳，体现了知、情、意、行的统一，深化了对思想政治课建设规律的认识，为推进思想政治课改革创新提供了科学指导。
党的领导是根本保证
党、政、军、民科，党是一切的领导者。加强党对教育的全面领导是办好思想政治课的根本保证。
党的十八大以来，习近平总书记强调了加强党对思想政治课建设的领导的极端重要性，提出了明确要求，为思想政治课建设指明了正确的政治方向。建立中央教育工作领导小组，加强党中央对教育工作的全面领导；坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的基本体系，将马克思主义在中国的最新成果推广到教材、课堂、师生头脑中；颁布了《关于加强中小学党建工作的意见》和《关于新形势下加强和改进高校思想政治工作的意见》& hellip& hellip实践证明，思想政治课建设取得显著成绩的最根本原因在于党的领导的有力实施和全面加强。
加强党对思想政治课建设的领导是具体的，必须具体落实。在这次重要讲话中，习近平总书记做了进一步部署，针对性很强。
第一，充分发挥各级党委的作用。习近平总书记对各级党委重视思想政治课建设提出了明确要求:摆正重要议事日程，抓住制约思想政治课建设的突出问题，在工作模式、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。强调要建立党委统一领导、党政共同管理、相关部门负责、全社会协调的工作格局；学校党委要坚持严格管理和科学治理相结合，党委书记和校长要在带头进课堂、推动思想政治课建设和联系思想政治课教师三个方面带头。
二是有效调动思想政治课教师的积极性、主动性和创造性。习近平总书记强调，思想政治课的学术深度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学，并针对当前思想政治课教师队伍建设中的突出问题做出了具体部署:配备强剑思想政治课专职教师，建设一支专兼结合、数量充足、质量过硬的思想政治课教师队伍；在思想政治教师的选拔、管理和考核中，要严格控制政治、师德和业务，解决学风问题；创新工作机制，加大培训和激励工作力度，提高对优秀人才的吸引力；改革思想政治教师评价机制，引导其以教书育人为重点；高度重视思想政治课教师后备人才培养，加强马克思主义院校和马克思主义理论学科建设，推进马克思主义理论融入型人才培养；思想政治课教师被视为学校干部队伍建设的重要来源，等等。
三是推进大中小学思想政治课一体化。习近平总书记提出了推进思想政治课建设内涵式发展的目标，要求做好教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、师资培训、考核评价等不同班级的工作，既不能助长苗头，也不能操之过急，更不能刻舟求剑，就此止步；坚持贯穿大中小学主线、循序渐进、横向结构合理、各门课程功能互补的原则，确保教材的政治性、科学性、时代性和可读性。
第四，做好学校的思想政治工作。习近平总书记强调，学校思想政治工作不是简单的一线工作，并提出了不同类别的要求:完善课程体系，解决各门课程与思想政治课相互配合的问题，解决促进其他教职员工和思想政治教师相互补充的问题。通过人才培养体系推进思想政治工作，发挥立德·庶人的协同效应；注重家校合作，发挥家长、家庭、家庭作风的作用；民办学校和中外合作办学要把思想政治课建设放在重要位置，这方面也不例外；各地区、各部门负责同志要积极到学校讲授思想政治课。
党和国家机构是办好思想政治课的重要保证。习近平总书记对中央教育领导小组做好思想政治课建设提出了明确要求，形成合力。他强调，思想政治课建设要纳入学校党建工作、学校质量和学科建设的考核范围，并敦促学校切实抓好这项工作。
你是中国人吗？你爱中国吗？你喜欢中国吗？85年前，中华民族处于危难之中，在新时代的阳光下，这些尖锐的问题得到了年轻而热情的回答。在习近平新时期中国特色社会主义思想教育下，新时期的青年一定会成为合格的社会主义建设者和接班人，成为负责民族复兴的时代新人！
作者:本刊编辑部
